8. SINIF “ATATÜRKÇÜLÜK VE ÇAĞDAŞLAŞAN TÜRKİYE” KONU ANLATIMI
ATATÜRK İLKELERİ Amaçları: Türk milletinin refahını sağlamak, Çağdaş medeniyet seviyesine ulaşmak, Milli egemenliğe dayalı demokratik bir toplum oluşturmak, Milli birlik […]
ATATÜRK İLKELERİ Amaçları: Türk milletinin refahını sağlamak, Çağdaş medeniyet seviyesine ulaşmak, Milli egemenliğe dayalı demokratik bir toplum oluşturmak, Milli birlik […]
1. DOĞU VE GÜNEY CEPHELERİ a) Doğu Cephesi (Ermenilerle Mücadele) Sebep: Ermenilerin Sevr Antlaşması’na dayanarak Doğu Anadolu’da toprak talep etmesi
A. I. DÜNYA SAVAŞI (1914-1918) 1. Savaşın Nedenleri: Fransız İhtilali’nin yaydığı milliyetçilik akımı Sanayi Devrimi sonrası sömürge yarışı Devletler arası
T.C. inkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi bu ünitesinde Cumhuriyet’in İlanı’na kadar yaşanan siyasi ve diplomatik gelişmelere yer verilerek halk egemenliğine
T.C. inkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi bu ünitesinde öğrencilerin Mondros Mütarekesi’nin imzalanması sonrasında meydana gelen işgaller ve bu işgallere karşı
T.C. inkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi bu ünitesinde öğrencilerin Birinci Dünya Savaşı’nı farklı açılardan incelemeleri, savaşın sebepleri ve sonuçlarını kavramaları,
T.C. inkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi bu ünitesinde öğrencilerin XIX. yüzyıl sonu ve XX. yüzyıl başında Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu
Öğretim programının uygulanması sürecinde şu hususlara dikkat edilmelidir: 1. T.C. inkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı, Türkiye Yüzyılı Maarif
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi, Türk milletinin bağımsızlık ve kalkınma mücadelesini, bu mücadelenin lideri Mustafa Kemal Atatürk’ün önderliğinde gerçekleştirilen
8.Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi “Uyanan Avrupa ve Sarsılan Osmanlı” ünitesinde, Avrupa’nın Rönesans, Reform ve Aydınlanma hareketleri ile